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《电工电子技术基础》课程思政方案

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”

习近平总书记的重要论述，充分阐述了课堂教学在思想政治教育工作的重要地位，明确了高校各类课程在思想政治工作中的任务，尤其是强调了课堂教学的主渠道作用。而教材作为课堂教学的一个重要载体，理应承担思想政治教育的重任。

一、“课程思政”教材的含义

“课程思政”教材，是指以现有专业课程教材为载体，以立德树人为根本，充分挖掘蕴含在教材专业知识中的思政元素和德育功能，实现专业知识与思政内容的有机融合，将德育渗透、贯穿课堂教学的全过程，助力学生的全面发展。

二、“课程思政”教材的目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，全面提升课程教材铸魂育人功能，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

三、《电工电子技术基础》课程“课程思政”元素的设计思路

《电工电子技术基础》是工科类的专业基础课程，