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汽车教学

技工院校工学一体化人才培养策略分析

——以新能源汽车专业为例

姚聪聪

（广西科技商贸高级技工学校）

摘要：随着新能源汽车行业的发展，其对专业技术人才的需求日益增长。然而，技工院校在新能

源汽车专业人才培养中存在理论与实践脱节、课程内容与行业需求不匹配等问题。基于此，文章深入分

析了工学一体化人才培养模式，并以新能源汽车专业为例，提出相应的人才培养策略，旨在提高学生的

实际操作能力和创新能力，以期更好地满足行业需求。

关键词：新能源汽车；技工院校；工学一体化；人才培养；行业需求

课题：本成果系2022广西技工教育科研课题，课题编号：2022JGY45，技工院校课程思政元素融入《汽

车发动机构造与维修》的探索与实践研究成果之一

随着环保意识的增强和能源结构的转变，新课程设置和教学资源方面做出一定的努力，但仍

能源汽车已成为全球汽车工业转型升级的重要方面临一些结构性和内容性的挑战[1]。

向。技术创新和产品升级的速度要求行业不