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初中语文名著阅读教学中的教学策略创新研究论文

**摘要**

在初中语文名著阅读教学中，教学策略的创新是提升学生文学素养、培养审美能力的关键。本文通过分析名著阅读教学的核心概念，结合实际教学情境，提出多元化、情境化、情感化的教学策略，旨在激发学生的阅读兴趣，深化文本理解，促进学生全面发展。研究表明，有效的教学策略能够打破传统阅读教学的僵化模式，使名著阅读真正成为学生成长的精神滋养。

**关键词**

初中语文；名著阅读；教学策略；创新研究；审美能力

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###一、概念阐述

名著阅读是语文教育的重要组成部分，它不仅承载着知识传递的功能，更蕴含着情感熏陶和文化传承的使命。在初中阶段，学生正处于世