教育研究方法;第一课教育科学研究概论;开课目标;课程内容;一、教育科学研究含义;二、教育科学研究特点;三、教育科学研究意义;(二)教育科研地位与作用;;二、教育研究方法影响原因;三、教育科研方法论标准与体系;四、教育科研类型与教育研究方法体系;2.详细方法论
(1)观察法
(2)调查法
(3)经验总结法
(4)试验法
(5)文件法
(6)历史法
(7)比较法
(8)个案法
(9)行动研究法
(10)预测法
(11)统计法
(12)测量法
(13)内容分析法
(14)测验法
(15)追踪法;研究范式;准备阶段;为何要开设这门课?师范生为何要学习《教育研究方法》?;方法要求;(1)李方《当代教育科学研究方法》(广东高等教育出版社,1997)
(2)俞爱宗等《教育科学研究概论》(延边大学出版社,1999);
(3)李秉德《教育科学研究方法》(人民教育出版社,);
(4)裴娣娜《教育研究方法导论》(安徽教育出版社,);
(5)华国栋《教育科研方法》(南京大学出版社,);
(6)马云鹏《教育科学研究方法导论》(东北师范大学出版社,);
(7)陶保平等《教育调查》(华东师范大学出版社,);
(8)张建《研究汇报撰写指导》(教育科学出版社,);
(9)丁念金《研究方法新进展》(教育科学出版社,);
(10)陈伙平等《教育科学研究方法》(福建教育出版社,);
(11)
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