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高中英语故事讲述与跨文化交际能力培养的关联性研究论文

**摘要**

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言，其跨文化交际功能日益凸显。高中英语教学不仅是语言技能的传授，更是文化意识的培养。故事讲述作为一种生动直观的教学方式，能够有效激发学生的语言表达兴趣，同时促进跨文化理解能力的发展。本研究旨在探讨高中英语故事讲述与跨文化交际能力培养之间的关联性，分析故事讲述如何通过情感共鸣、文化对比及语言实践等途径提升学生的跨文化交际素养，并提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；故事讲述；跨文化交际；能力培养；教学策略

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**一、引言与背景**

故事是人类