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- 2026-07-27 发布于中国
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小学英语六年级上册Module3Unit2WhatsYourHobby高阶教案(外研版三起)
一、教学背景分析
(一)教材分析与定位
本课选自外语教学与研究出版社(三年级起点)六年级上册Module3Unit2What‘syourhobby?该单元在整套教材中处于承上启下的关键位置。Module3以“兴趣与爱好”为话题,Unit1通过Amy和Simon的对话呈现了收集邮票这一爱好及其相关表达;Unit2则在此基础上将话题延展至更广泛的个人爱好领域。语篇类型以对话和短文为主,配以真实语境下的听说任务。核心语言结构为“What’syourhobby?”及回答“Ilike.../Myhobbyis.../I‘minterestedin...”。词汇层面涉及大量动名词及名词化表达,如collectingstamps,ridingbikes,flyingkites,playingcomputergames等。教材还通过Lookandsay、Askandanswer、Doandsay等活动板块,将语言学习从机械操练逐步引向意义交际。【非常重要】本课时是该单元的语篇建构与综合输出课,承担着从语言输入向语言产出转化的核心功能,是单元整体教学中实现“话题—功能—结构—任务”四位一体的关键落点。
(二)学情精准画像
六年级学生
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