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2025年第1期基础教育论坛（增刊）学前教育

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幼儿园社会情感学习项目中幼儿同伴互动行为分析

施雁（江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园）

摘要：本文探讨了幼儿同伴互动行为的深层机理，指出幼儿心理发展特点、自我中心意识、认

知水平及社会经验对互动行为的影响。同时，文章提出了在幼儿社会情感学习项目中推动同伴互动行

为的策略，包括精心打造互动环境和悉心引导幼儿学习交往技能。通过具体案例分析，展示了这些策

略在提升幼儿同伴互动意识和能力方面的有效性。

关键词：幼儿园；社会情感学习项目；幼儿同伴互动

幼儿期是个体社会性和情感发展的