高中政治议题中心教学法在培养学生历史使命感中的实践研究论文.docx

高中政治议题中心教学法在培养学生历史使命感中的实践研究论文

**摘要**

高中政治议题中心教学法以学生核心素养为导向，通过创设真实情境、激发主体参与、强化价值引领，有效促进学生历史使命感的形成。本文基于实践观察与理论分析，探讨该教学法在培养学生历史使命感中的具体路径与成效，并提出优化策略。研究发现，议题中心教学法能够通过增强学生的历史认知、激发情感共鸣、培养行动自觉等途径，提升其使命感水平，为高中思政教育创新提供实践参考。

**关键词**

高中政治；议题中心教学法；历史使命感；核心素养；实践研究

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**一、问题的提出**

在高中政治教育中，历史使命感的培养是核心素养的重要维度，它不仅关乎