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高中英语文学课程中的文学作品与文化认同研究论文

**摘要**

在全球化与本土化交织的时代背景下，高中英语文学课程作为跨文化交际的重要载体，其文学作品的文化内涵对学生的文化认同构建具有深远影响。然而，当前教学实践中，文学作品的文化价值挖掘不足，导致学生难以通过文学文本建立深层文化认知。本研究聚焦高中英语文学课程中的文学作品与文化认同问题，通过分析教学现状与理论依据，提出针对性的研究路径，旨在为深化课程改革、提升学生文化素养提供实践参考。

**关键词**

高中英语文学课程；文学作品；文化认同；跨文化教学；文学教育

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###一、问题的提出

####（一）文学作品的文化价值被边缘化，削弱了文