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小学劳动教育课程与科技教育的融合策略论文

**摘要**

在全面推进素质教育的今天，劳动教育课程与科技教育的融合已成为小学教育的重要课题。本文从小学劳动教育课程与科技教育融合的必要性、现实困境及创新策略三个维度展开论述，旨在探索如何通过科学的方法将二者有机结合，提升学生的实践能力与创新思维。研究发现，融合不仅能够丰富课程内容，还能促进学生全面发展。然而，当前融合过程中仍存在资源不足、师资薄弱等问题，需要教育工作者积极探索解决方案。本文提出构建跨学科课程体系、开发数字化教学资源等具体策略，以期为小学劳动教育课程与科技教育的深度融合提供理论参考与实践指导。

**关键词**

劳动教育；科技教育；融合策