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初中生数学解题策略培养中的自主学习策略研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，解题策略的培养是提升学生数学思维能力和综合素养的关键环节。自主学习策略作为学生主动获取知识、优化学习过程的重要手段，对数学解题能力的形成具有深远影响。本文从概念阐述出发，深入分析自主学习策略在初中生数学解题策略培养中的应用价值，并结合具体实践路径，探讨如何通过自主学习策略提升学生的数学解题能力。研究表明，通过引导学生明确学习目标、掌握科学方法、培养反思习惯，能够有效促进数学解题策略的内化与迁移，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

初中数学；解题策略；自主学习；培养路径；反思习惯

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**一、概念阐述**