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小学信息技术课程在语文阅读教学中的应用，促进学生文学素养的实践研究论文

**摘要**

小学信息技术课程与语文阅读教学的融合，是新时代教育改革的重要实践。本文以文学素养培养为核心，探讨信息技术如何优化语文阅读教学，通过创设情境、拓展资源、互动评价等途径，激发学生阅读兴趣，提升文学鉴赏能力。研究发现，信息技术不仅丰富了阅读教学手段，更促进了学生自主学习与深度思考，为文学素养的全面发展提供了技术支撑。

**关键词**

信息技术；语文阅读；文学素养；小学教育；实践研究

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**一、引言**

在信息化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历着一场深刻的变革。小学语文阅读教学作为学生文学素养培养的关键环节，