1课程引言:核心理念阐释与课程设计思路;01;;课程引言:核心理念阐释与课程设计思路;1课程开发背景;2核心理念解读;篮球架基础认知:建立“朋友关系”的第一步;篮球架基础认知:建立“朋友关系”的第一步;1篮球架的核心参数与功能认知;1篮球架的核心参数与功能认知;1篮球架的核心参数与功能认知;2篮球架的安全使用与日常养护规范;2篮球架的安全使用与日常养护规范;2篮球架的安全使用与日常养护规范;2篮球架的安全使用与日常养护规范;基于“与篮球架做朋友”理念的青少年篮球基本功训练体系;基于“与篮球架做朋友”理念的青少年篮球基本功训练体系;1投射类基本功的适配训练;1投射类基本功的适配训练;1投射类基本功的适配训练;1投射类基本功的适配训练;2篮球空间意识的启蒙培养;2篮球空间意识的启蒙培养;2篮球空间意识的启蒙培养;2篮球空间意识的启蒙培养;3规则意识与体育精神的渗透;3规则意识与体育精神的渗透;3规则意识与体育精神的渗透;3规则意识与体育精神的渗透;“打篮球小先锋”的身份塑造:从认知到热爱的价值升华;1“打篮球小先锋”身份的核心内涵;1“打篮球小先锋”身份的核心内涵;1“打篮球小先锋”身份的核心内涵;2启蒙阶段理念落地的实践方法;2启蒙阶段理念落地的实践方法;2启蒙阶段理念落地的实践方法;课程总结;课程总结;谢谢
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