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小学第二课堂书法兴趣小组活动记录

活动概况

*活动时间：[具体日期，例如：X月X日]下午课外活动时间

*活动地点：学校书法教室

*参与对象：小学三至六年级书法兴趣小组成员（XX人）

*指导教师：[指导教师姓名]

*活动主题：楷书基本笔画“横”与“竖”的技法巩固与应用

*活动目标：

1.巩固学生对楷书基本笔画“横”（长横、短横）和“竖”（悬针竖、垂露竖）的形态特征及运笔方法的理解。

2.引导学生初步掌握“横”与“竖”在简单汉字中的组合规律和书写技巧。

3.培养学生良好的书写习惯，提升书写的专注力与审美情趣。

活动过程与主要内容

一、课前准备与导入（约X分钟）

活动伊始，指导教师首先检查了学生的书写工具准备情况（毛笔、墨汁、毛边纸、砚台、镇纸等），并强调了书法练习时的坐姿与握笔姿势的重要性。随后，通过提问回顾了上节课学习的“横画”和“竖画”的基本写法，邀请两位同学在示范台上进行了简单的笔画书写，教师针对其运笔的起、行、收环节进行了简要点评，旨在帮助学生快速回忆并进入学习状态。导入环节以“汉字的构成离不开基本笔画，就像盖房子离不开砖瓦”的比喻，激发学生对本次技法巩固与应用学习的兴趣。

二、技法讲解与示范（约XX分钟）

1.笔画回顾与深化：

教师再次在示范台上，运用清晰、缓慢的动作，分别示范了长横、短横、悬针竖、垂露竖的标准写法。重