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数字艺术与编程融合的STEAM教学单元设计方案

一、单元主题

《创意像素画卷：数字艺术与编程的奇幻碰撞》

二、课时安排

4课时（每课时40分钟）

三、学科融合点

学科领域

融合内容

艺术

数字图像创编、色彩理论、动态设计

科学

算法原理、坐标系统、视觉感知原理

工程

程序流程设计、交互逻辑实现

数学

坐标几何、循环应用、参数控制

编程

图形化编程工具操作、事件触发机制

四、教学准备

软硬件资源：

图形化编程工具：Scratch/Mixly/Marvin编辑器

数字绘画软件：Krita/Procreate（移动端）

投影设备、电子白板

微型计算机或平板电脑

教学材料：

像素艺术教程视频

色彩心理学参考图表

数学坐标练习本

交互设计模板

五、教学活动流程

Module1：数字艺术初探（2课时）

第一课时：从传统艺术到数字创作

导入活动（10分钟）

展示经典像素艺术作品《超级马里奥》《俄罗斯方块》

提问：传统绘画与数字绘画的异同？

数字艺术基础（20分钟）

像素构成原理演示

使用Krita软件进行16×16像素涂鸦练习

色彩对比实验（互补色/单色配比）

第二课时：编程工具入门

编程环境熟悉（10分钟）

打开Mixly软件，认识基础模块区

演示变量精灵坐标定位功能

第一程序实践（20分钟）

当绿旗被点击

重复执行

将精灵移动（-10）步

当碰到边缘时反弹

学生分组完成基础动画效果

Mod