小学三年级英语上册 Unit 9 In my room 单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit9Inmyroom单元整体教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】单元教材分析

my...义务教育教科书（三年级起点）三年级上册，话题为“Inmyroom”，属于“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群，涉及“身边的事物与环境”子主题。单元核心内容是围绕描述自己房间内的物品展开，主要学习常见的文具和家居物品词汇，以及运用“Thisismy...”和“What‘sthis？”等句型介绍物品、询问并回答物品名称。教材编排了“Listenandsay”作为对话核心课，“Playagame”作为操练巩固环节，以及“Sayandact”“Listenandenjoy”等板块，共同构成了单元整体教学的内容体系。

（二）【重要】学情分析

三年级学生处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇心和模仿欲，活泼好动，喜欢游戏、歌曲、表演等直观形象的教学活动。学生在前期单元中已经积累了一些简单的课堂指令和问候语，初步建立了英语学习的课堂常规。本单元涉及的物品多为学生日常生活中常见的物品，如书包、铅笔盒、书、玩具等，贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣和表达欲望。然而，三年级学生的有意注意时间较短，需要教师设计丰富多样的活动维持学习兴趣；学生的语言储备有限，需要在情境中不断复现和滚动运用核心语言。

（三）【核心】设计理念

1.践行新