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2026年人教PEP版小学六年级英语上册第3单元《Eatinghabits》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课内容为2026年审定使用的人教PEP版小学英语六年级上册第3单元《Eatinghabits》第1课时内容，隶属于义务教育英语新课标“人与自我”主题语境下的“健康生活”子范畴，承接五年级下册已学的各类食物类核心词汇（如fruit、vegetable、meat、noodle等），延伸至健康饮食行为的描述与评价，同时为初中七年级“Dailylife”主题下的健康语篇学习铺垫语言基础，在学段知识体系中起到承上启下的衔接作用。

2.本单元总语量共1200词左右，覆盖对话、科普短文、文化拓展板块三类语篇类型，本课作为单元开篇新授课，承载核心词汇输入、基础句型搭建、主题情境导入的核心功能，后续2课时分别安排阅读拓展与实践展示，形成“输入-内化-输出”的完整学习闭环。

（二）内容逻辑

1.本课主情境以六年级学生熟悉的校园午餐、家庭用餐场景为载体，呈现Mike、ChenJie等教材经典人物讨论饮食习惯的真实对话，将核心词汇、句型全部嵌入学生日常可感知的生活场景，没有脱离生活的孤立语法知识点设置。

2.语篇内容兼顾语言工具性与人文性，在基础语言知识之外嵌入膳食金字塔科普常识、中西方日常饮食差异文化小知识点，符合2026新课标提出的“学科融合、素养落地”的教学要求。