人教版小学数学2二年级下册教案.docxVIP

人教版小学数学二年级下册《除法的初步认识——平均分》教案

一、教学内容

人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》第一课时“除法的初步认识——平均分”（教材第8页至第10页内容）。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中理解“平均分”的含义，初步掌握平均分的方法。能够判断一组物品是否是平均分，并能将一些物品按指定的份数进行平均分。

2.过程与方法：通过动手操作、观察比较、小组合作等活动，引导学生经历“平均分”的过程，培养学生的动手操作能力、抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受“平均分”在生活中的应用，体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和乐于助人的品质。

三、教学重难点

*教学重点：理解“平均分”的含义，掌握按指定份数进行平均分的方法。

*教学难点：在分物过程中，准确理解“每份分得同样多”的含义，并能运用恰当的方法进行平均分。

四、教学准备

教师：多媒体课件、磁性小圆片（或小棒）、水果图片等。

学生：每人准备若干小棒（或圆片、小方块等学具）。

五、教学过程

（一）创设情境，初步感知“平均分”

1.故事导入：春天来了，小熊家要请客，熊妈妈准备了一些好吃的水果。（课件出示：6个桃子，凌乱地放在盘子里）熊妈妈想把这些桃子分给来做客的2只小猴子，怎样分才显得公平呢？（引导学生思考“公平”的含义）

2.