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初中数学课堂教学中探究式教学策略的实践研究论文

**摘要**

在初中数学课堂教学中，探究式教学策略的实践研究已成为深化课程改革、提升学生核心素养的重要途径。本文通过概念阐述，系统梳理探究式教学的内涵与特征，结合教学实践中的具体应用，探讨其在培养学生逻辑思维、创新意识及问题解决能力方面的价值。研究强调，探究式教学需以学生为主体，通过创设真实情境、引导自主探究，实现知识的深度理解与能力的综合发展。

**关键词**

初中数学；探究式教学；教学策略；核心素养；实践研究

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**一、概念阐述**

探究式教学并非简单的知识灌输，而是一种以学生为中心的教学范式，它强调在教师的引导下，学生通过主动观察、实