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2026年教师招聘考试教育心理学教学设计与实施方案题

一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）

1.某学生因基础薄弱，在数学学习中缺乏自信心，表现为回避难题、拖延作业。根据班杜拉的社会学习理论，教师应着重培养学生的（）。

A.结果预期

B.自我效能感

C.归因方式

D.作业习惯

2.在小学语文课上，教师通过角色扮演让学生体会《小蝌蚪找妈妈》中角色的情感。这种教学方法主要运用了（）。

A.演示法

B.讨论法

C.情境教学法

D.探究法

3.某中学物理教师在讲解“牛顿运动定律”时，采用对比实验的方式，让学生观察不同质量的小球在斜面上的运动差异。这种教学策略属于（）。

A.直观教学

B.概念辨析

C.演示实验

D.理论推导

4.学生甲在课堂上经常打断教师讲课，干扰其他同学。教师应采取哪种行为矫正方法？（）

A.正强化

B.负惩罚

C.消退

D.代币奖励

5.“最近发展区”理论的主要提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.桑代克

6.某小学班主任发现班级学生普遍存在拖延行为，通过记录学生完成作业的时间并给予表扬，逐渐减少拖延现象。这种方法属于（）。

A.观察法

B.行为塑造

C.归因训练

D.情绪管理

7.在初中历史课上，教师引导学生分析“辛亥革命”的背景、