小学数学一年级上册 8和9的加减法 知识清单.docxVIP

小学数学一年级上册8和9的加减法知识清单

一、核心概念与素养目标

（一）本课知识定位【基础】【核心概念】

本课是小学数学一年级上册“610的认识和加减法”单元的核心内容。在学生系统掌握了8和9的基数意义（表示数量）、序数意义（表示顺序）、大小比较以及数的组成与分解之后，本课正式引入以8和9为计算结果的加法以及相应的减法。这标志着学生的计算能力从5以内扩展到了9以内，是构建整数运算体系的关键一步。本课的核心是理解“一图四式”的算理，即根据一幅情境图，能够列出两道加法算式和两道减法算式，深刻体会加减法之间的互逆关系，以及部分与整体的关系。

（二）学科核心素养目标

1.【数感与运算能力】【高频考点】：通过观察、操作与思考，熟练掌握8和9的加减法计算，能够准确、迅速地口算，形成初步的数感和基本的运算能力。

2.【观察与表达能力】【热点】：能够看懂主题图（如小棒图、花朵图、小动物图），能从图中提取数学信息（如：左边有几朵，右边有几朵），并能根据信息提出数学问题（如：一共有多少朵？还剩多少只？），培养用数学语言（三句话模型）完整表达图意的能力。

3.【模型意识与推理能力】【难点】：通过“一图四式”的学习，初步建立加法与减法互为逆运算的数学模型。能够根据一幅图写出有联系的四个算式，并能通过数的组成和分解来推想计算结果，发展初步的演绎推理能力。

4.【应用意识】：能够运用8和9的