夜色第二课时公开课教案教学设计资料.docxVIP

教学过程

第2课时

教学目标

认识生字词语“讲、看”

理解妈妈为小朋友做了什么

朗读课文，想一想我们可以为小朋友做什么

教学重点

认识生字词语“讲、看”

理解妈妈为小朋友做了什么

教学难点

朗读课文，想一想我们可以为小朋友做什么

教学准备

课文、课件、

教师活动

学生活动

教

学

过

程

设

计

导入

同学们，上节课我们知道这位小朋友胆子很小，他的妈妈呀就为他想想办法，那能干什么呢，听老师朗读课文，你们就能知道了。

新授

老师朗读课文第二句，学生说一说，妈妈为他干什么了。有用吗？学生继续说一说。引出学生的反应。怕到什么程度，学生朗读课文，老师引出本节课的生字“讲、看”，学生组词，书写生字。

巩固练习

游戏寻找本节课的生字词语

同学们为他想办法，为了不怕黑可以干什么。

作业布置

书写生字“讲、看”生字词语

朗读课文第一段

学生主动说

学生说妈妈的办法没有用，小朋友还是很怕。

学生模仿并组词

学生主动抒发办法意见

游戏寻找生字词语

板书设计

夜色

讲（讲故事）（讲话）

看（看见）（看戏）

教学反思