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能力本位教学法在素养培养中的应用探讨

摘要

本文聚焦于能力本位教学法在学生素养培养中的应用价值与实践路径。通过对能力本位教学法的概念界定、理论基础及其与核心素养的关联性分析，探讨其在教学设计与实施过程中的具体策略。文章结合典型案例，分析能力本位教学法在提高学生问题解决能力、团队协作能力和创新思维等方面的实际效果，并提出当前存在的挑战及未来发展方向，为教育工作者提供理论参考与实践指导。

关键词

能力本位教学法；素养培养；KST/A模型；教学设计；职业教育

一、引言

在新时代教育改革背景下，学生核心素养的培养成为教育工作的核心目标。能力本位教学法（ABILITY-BASEDINSTRUCTION