人教版语文七年级下册《10-1阿长与山海经》教学设计（第1课时）.docxVIP

人教版语文七年级下册《10-1阿长与山海经》教学设计（第1课时）

一.教材分析

《阿长与山海经》是人教版语文七年级下册的一篇课文，主要讲述了作者鲁迅儿时与阿长之间的故事，通过一系列生活琐事，表现了作者对阿长的怀念之情。本文语言朴实，情感真挚，富有感染力，对于七年级的学生来说，易于理解接受。同时，本文也是一篇典型的叙事散文，对于学生掌握叙事文的写作技巧有一定的指导意义。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于叙事性的文章有一定的掌握。但是，对于文章中所蕴含的深层次情感和写作技巧还需要进一步引导和培养。因此，在教学过程中，需要关注学生的阅读体验，引导学生深入理解课文，感受作者的情感，并在此基础上，引导学生学习文章的写作技巧。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，把握人物形象和故事情节。

过程与方法：通过阅读课文，培养学生对于叙事文的阅读兴趣和理解能力，引导学生学习文章的写作技巧。

情感态度与价值观：感受作者对阿长的怀念之情，培养学生的情感表达能力，增强学生对亲情的认识和理解。

四.教学重难点

重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，把握人物形象和故事情节。

难点：引导学生深入理解课文，感受作者的情感，并在此基础上，引导学生学习文章的写作技巧。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，引导学生深入理解课文，感受作者的情感。

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