Unit 4 Natural disastersDiscovering Useful Structures 教学设计-2022-2023学年高中英语（人教版2019必修第一册）.docxVIP

人教版（2019年）必修第一册Unit4Naturaldisasters

Period3:DiscoveringUsefulStructures教学设计

一、语篇研读

本单元的中心话题是“地震”，在主题群“人与自然”下对主题语境“自然灾害与防范，安全常识与自我保护”的探讨。内容涉及“中国唐山地震的不眠之夜”、“美国旧金山1906年地震”、“地震后重建的新唐山”、“地震的基本知识”、“在地震或突遇的灾难中如何自救、救人”等。本单元的语言知识和技能都是紧密围绕这一主题设计展开的。“热身”(WarmingUp)部分提供了两个城市的图片，分别是中国河北省的唐山市、美国西海岸加利福利亚州的旧金山市，这两个城市在20世纪都曾发生过大地震，要求学生描述地震对这两个城市造成的危害，并开展讨论。

本堂课是本单元第3节课，学习了本节课有助于学生实现单元目标d:学习并初步掌握以that,which,who和whose引导的定语从句，掌握语法规则系统。此目标聚焦培育学生语言能力和学习能力培养。由于本单元课文中涉及定语从句并不多，并且本课型为语法课，对学生而言相对困难与枯燥，本单元话题为地震，话题也比较严肃和枯燥，因此，我没有选用本单元课文为文本材料进行语法教学，而选用了较新颖与上课日期临近的双十一为话题，本堂课所用所有例句与练习题都与双十一有关，上了一堂在语境下的语法教学课。本