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初中英语七年级上册：个人信息深度交流教案

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标（3-4年级）向二级目标（5-6年级）过渡的视角审视，本课是初中起始阶段夯实基础、衔接小学、激发兴趣的关键节点。本课以“结交新朋友、深入介绍自己与他人”为核心交际场景，其知识技能图谱聚焦于以动词be为核心的一般现在时陈述句与特殊疑问句的巩固与综合运用，具体表现为对人称代词（主格、形容词性物主代词）、指示代词（this/that）、问候与介绍性功能句的整合。这不仅是复习巩固小学相关句式，更是要求学生在新的语境中实现从机械模仿到有意义的、连贯的口头与书面表达的能力跨越，为后续学习行为动词一