2026年华师版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》标准教案.docxVIP

2026年华师版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》标准教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年华东师范大学出版社义务教育教科书《数学》五年级上册第3单元内容，属于“数与代数”领域中“数的运算”模块，是在学生已经掌握整数除法算理算法、小数的意义与性质、小数乘法计算方法的基础上安排的教学内容，也是后续学习分数除法、百分数运算、比例相关知识的核心运算基础。单元核心内容分为5个模块：一是除数是整数的小数除法，包含“除到被除数末尾无余数”“除到末尾有余数需添0继续除”“整数部分不够商1需商0占位”3个层次的例题；二是除数是小数的小数除法，包含“除数与被除数小数位数相同”“除数小数位数多于被除数、需补0移位”2个层次的例题；三是商的近似数，包含用四舍五入法取商的近似数、结合实际情境选择取近似数的方法；四是循环小数，包含有限小数、无限小数的分类，循环小数、循环节的认识，循环小数的简写与大小比较；五是小数四则混合运算与问题解决，包含小数四则混合运算的运算顺序、运用小数除法解决归一、归总类实际问题。

（二）单元编排特点

1.情境贴合核心素养培育要求，全部例题、习题均依托2025-2026年学生熟悉的真实生活场景设计，如无废校园创建、家庭节能核算、社区志愿活动等，在落实运算能力培养的同时渗透德育、劳动教育元素，符合2026版义务教育数学课程标准的育人要求。

2.突出算理迁移与