2026年人教PEP版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》优质课教案.docxVIP

2026年人教PEP版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课时隶属于2026年人教PEP版小学四年级数学上册第四单元核心新授板块，对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》2026年落地实施要求中“数与代数”领域“数的运算”模块的中年级核心任务，承接三年级下册学生已掌握的两位数乘两位数笔算、三年级上册三位数乘一位数笔算、本单元第一课时口算乘法的知识基础，是整数乘法运算体系承上启下的关键节点，后续直接为五年级小数乘法笔算、六年级分数乘法运算的算理迁移提供底层逻辑支撑。

（1）本课时的结构化设计完全贴合新课标“整合运算内容、突出通法通用”的要求，打破传统教学“记步骤、刷习题”的固化模式，将三位数乘两位数竖式的学习纳入所有整数乘法的统一运算框架中，让学生感知“所有多位数乘法均为分层相乘、按位对齐、累加求和”的通用逻辑，避免碎片化知识点记忆，直接指向运算能力、推理意识两大核心素养的落地，单元配套的真实情境素材全部采用2025-2026年我国最新的民生数据、校园场景数据，完全适配当前学生的生活认知。

（二）课时内容拆解

1.本课时为第四单元第2新授课，安排在口算乘法之后、因数末尾有0的简便笔算之前，教材核心例题依托“高铁出行里程测算”的真实场景引出算式145×12，教材配套的“做一做”板块设置了12道不同梯度的基础竖式练习题，同步附