小学英语“教—学—评”一体化教学在促进小学生英语思维发展中的应用论文.docx

小学英语“教—学—评”一体化教学在促进小学生英语思维发展中的应用论文

**摘要**

在全球化教育背景下，英语作为国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。小学阶段是语言能力发展的关键期，如何通过科学的教学模式促进小学生英语思维的发展，成为当前教育研究的热点问题。“教—学—评”一体化教学模式，通过教学目标、过程与评价的有机融合，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言思维能力。本文以小学英语教学实践为基础，探讨“教—学—评”一体化教学模式在促进小学生英语思维发展中的应用策略，为优化小学英语教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学英语；教—学—评一体化；英语思维；教学模式；教学策略

---

#