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初中英语课堂思辨能力培养中的学生自主学习能力研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是培养学生思辨能力和自主学习能力的重要阵地。本研究聚焦于初中英语课堂中思辨能力与自主学习能力的协同培养，通过分析二者内在关联及实践路径，探索提升学生综合素养的有效策略。研究结合教学案例与理论分析，提出以问题驱动、合作探究为核心理念的教学模式，旨在为初中英语教师提供可操作的实践参考，推动学生从被动接受者向主动学习者转变。

**关键词**

初中英语；思辨能力；自主学习；教学策略；课堂实践

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###一、引言

教育改革的浪潮中，英语教学已超越传统知识灌输的范畴，转向培