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综合实践活动课程管理制度

一、总则

（一）为全面落实立德树人根本任务，规范学校综合实践活动课程实施，引导学生通过实践体验提升核心素养，依据国家课程方案及相关教育政策，结合本校实际，制定本制度。

（二）综合实践活动课程以学生为主体，以“实践育人”为核心，强调跨学科融合、真实情境探究与社会参与，旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

（三）本制度适用于学校各年级综合实践活动课程的规划、实施、评价及管理工作，全体教师、学生及相关部门须共同遵守。

二、组织领导与职责分工

（一）学校成立综合实践活动课程领导小组，由校长任组长，分管教学副校长、教务处、德育处、年级组及骨干教师代表为成员，负责课程整体规划、资源协调与过程监督。

（二）教务处为课程管理牵头部门，具体职责包括：制定年度课程计划、组织教师培训、统筹课时安排、审核活动方案、协调校内外实践资源。

（三）班主任与学科教师共同承担课程指导职责，负责设计活动主题、指导学生选题、组织过程实施、跟进成果总结；校外实践基地指导教师协助开展现场教学与安全管理。

三、课程实施与管理

（一）课程内容与主题开发

1.课程内容应立足学生生活实际，结合社会热点、地方特色及学科知识，涵盖考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等领域。

2.主题开发采用“学生自主选题+教师引导优化”模式，鼓励学生从兴趣出发提出问