苏教版数学三年级下册 含有小括号的混合运算 微课教学设计.docxVIP

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第3课时含有小括号的混合运算

教学内容

苏教版义务教育教科书小学数学三年级下册第38～39页例3、“试一试”和“想想做做”第1～5题，“你知道吗？”

教学目标

1.通过引导学生自主探索并理解小括号在混合运算中的作用，掌握含有小括号的两步混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确计算，发展学生的数感，提高运算能力。

2.学会分析和解决实际问题，感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。

教学重点

掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确计算。

教学难点

理解含有小括号的运算顺序，体会小括号能改变原来运算顺序的作用。

课前准备

教师准备：根据教材内容自制的多媒体课件等教具

学生准备：预习单、练习本、笔等文具

教学过程

数学小讲师

题目：巧克力每盒18元，张明买了4盒，付100元，应找回多少元？

一、复习导入，引入新知

1.计算下列各题。

25+5-3=3×12÷6=30+4×5=60+28÷7=

(1)说说两步混合运算的运算顺序。

(2)比较这4道算式的运算顺序有什么不同？指名说一说。

2.谈话导入

小朋友们，今天我们继续去商场逛逛吧！看看今天又是谁遇到了数学难题？

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