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- 2026-07-28 发布于江苏
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第1课时认识面积长方形和正方形义务教育苏教版三年级下册六
情境导入
教室里黑板的面大,还是国旗的面大?想一想探究新知1
哪一部分是国旗的面?哪一部分是黑板的面?你是怎么比较它们的大小的?
我是直接看出来的。我是用重叠的方法比出来的。
这些物体的表面的大小,就是它们的面积。黑板表面的大小就是黑板面的面积。教室里国旗面的面积比黑板面的面积小。国旗表面的大小就是国旗面的面积。
摸摸课桌面和椅子面,比比哪一个面积比较大,哪一个面积比较小。课桌面的面积比椅子面的面积大。
物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?封闭图形也有大小,它们的大小就是它们的面积。
1.摸摸练习簿的封面、文具盒盖的面和直尺的面,说说哪一个面积最大,哪一个面积最小。想想做做
2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大,哪个省的面积最小?最大最小
你能比较下面两个长方形面积的大小吗?用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢?看不出哪一个面积大。探究新知2
可以通过数方格比较大小。红色长方形有16格,绿色长方形有15格,红色长方形面积大。
3.在纸上画一个平面图形,再与同桌比一比,谁画的图形面积大一些。想想做做
4.下面的图形哪个面积最大?为什么?
5.从图中你能知道些什么?和同学交流。
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