苏教版数学三年级下册 常见的数量关系教学设计.docVIP

《常见的数量关系》教学设计【教学内容】

教科书第28-29页例2、例3和“练一练”，练习五第5-11题。

【教学目标】

1认识单价、数量和总价，速度、时间和路程，理解并掌握单价、数量和总价之间以及速度、时间和路程之间的关系，掌握这两类常见的数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题，发展模型意识和应用意识。

2.通过解决问题抽象、概括其中常见的数量关系。

【教学重点】

理解和掌握常见的数量关系。

【教学难点】

利用数量关系解决实际问题。

【数学小讲师】

二年级上册第37页第6题和第7题

交流：找出题中的数量关系式，都可以看作是总数=每份数x份数。

【学习过程】

（一）复习导入

提问；三位数乘两位数的计算法则是什么？

指出：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数；用哪一位去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐；把两次乘得的积相加。

（二）问题导学

出示问题：

（1）思考：什么是单价？什么是总价？

（2）总价与单价、数量之间有什么关系？

（3）思考：什么是速度？什么是路程？

（4）路程与速度、时间之间与什么关系？

根据预习情况，小组交流展示。

（三）探究新知

1．观察情境图，说说钢笔和练习本的单价分别是多少？购买数量分别是多少？

2.认识单价、数量和总价

（1）思考：什么是单价？什么是数量？

明确：一种商品的价钱，叫做这种商品的单价；购买一种