小学语文长春版六年级上册《武松打虎》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教材分析

《武松打虎》节选自我国古典文学名著《水浒传》第二十三回。课文通过对武松在景阳冈打死猛虎的具体描写，塑造了一个武艺高强、机智勇敢、豪放倔强的英雄形象。本文情节曲折生动，人物形象鲜明，语言简练传神，是培养学生阅读古典小说兴趣、感受英雄人物魅力、学习描写人物方法的优秀范例。长春版教材将其安排在六年级上册，正是考虑到学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏水平，能够通过文本感受古典文学的韵味，并从中汲取精神力量。

二、学情分析

六年级的学生，已经接触过一些篇幅较长的叙事性作品，对故事情节的梳理和人物形象的初步感知有一定基础。他们对英雄人物充满向往，对惊险刺激的情节抱有浓厚兴趣。然而，对于古典小说的语言特点（如一些半文半白的词汇、特定的表达方式）可能存在理解障碍；对人物形象的分析容易停留在表面，难以深入体会其复杂性和典型性；同时，对于环境描写、动作描写对表现人物和推动情节的作用，也需要教师的引导和点拨。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解“筛酒、客官、但凡、咆哮、霹雳、迸出”等词语的含义。

*有感情地朗读课文，重点朗读描写武松打虎的部分。

*理解课文内容，理清武松打虎的经过，把握课文的主要情节。

*学习通过人物的语言、动作、心理活动等描写来刻画人物形象的方法。

2.过程与方法：

*通过自主