1.1质点 参考系 教学设计 高中物理人教版（2019）必修第一册.docx

1.1质点参考系和坐标系

教学目标：

了解质点的含义，知道将物理抽象为质点的条件，

经历质点模型的建构过程，初步体会构建物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用

了解参考系的概念及其对描述运动的意义，结合实例，了解不同参考系中对同一运动可能不同

核心素养：

物理观念：体会把实物看做质点中蕴含的主要思想方法

科学思维;体会物理模型在探索自然规律中的作用

科学探究：体会物理模型在探索自然规律中的作用，通过具体事例让学生在讨论与交流中自主升华物理概念，是学生形成勤于观察思考的习惯，提高获取知识的能力

科学态度与责任：认识物理学是基于人类有意识的探索而形成的对自然现象的描述与解释