小学语文教学追求有效课堂：从学生开始.pdfVIP

追求有效课堂，从关注学生开始

【内容】

“课堂教学不仅要把学生看成认知体，也是‘生命体’，更要唤起这些生命体进入状态，

而不能还在‘沉睡’或者‘’之中……”因此，我们应该在课堂上用眼睛多看看他

们，走到他们身边看看他们在做什么，还有什么问题，为什么学不会？多提问提问他们，

即使没有举手。任何学生每个细微的进步，你都能给他微笑或赞赏的眼神……让他们从心

里感到自己是老师关注的对象。

【】

关注发展差异课堂成长生命状态

记得特级周一贯老师：“课堂教学不仅要把学生看成认知体，也是‘生命体’，

更要唤起这些生命体进入状态，而不能还在‘沉睡’或者‘’之中……”那么，语文

课堂中，我们应该关注学生什么呢？我个人认为：

一、关注每一个学生发展

关注每一个学生是一个非常艰巨的任务。在我们农村的大班教学中，我们可以多看看他们

在做什么，问问还有什么问题，想想他们为什么学不会？学生每个细微的进步，你都能给

他微笑或赞赏的眼神……让他们从心里感到自己是老师关注的对象。在课堂教学中我常常

邀请羞于举手的同学第一个发言，不管发言是否正确，我都会赞赏他。因为他思考了，表

达了，对他来说，这就是勇气。然后，我再