2026年秋苏教版五年级科学上册第二单元《地球的内部》教案.docxVIP

2026年秋苏教版五年级科学上册第二单元《地球的内部》教案

一、教材分析

（一）本课是苏教版五年级科学上册第二单元的核心内容，隶属于2026新课标“地球与宇宙科学”学习领域，对接5-6年级“地球系统”大概念的学段要求，指向科学核心素养（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）的培育，符合素养导向的教学要求。

（二）本课承接前一课《地球的表面》的内容，在学生认识地球外部形态的基础上，引导学生探究地球内部的结构特点，既帮助学生建立完整的地球认知，也为后续学习火山、地震等地球内部运动引起的地表变化奠定基础，在单元教学中起到承上启下的作用。教材以暗盒游戏引入，引导学生体验间接探究的科学方法，再介绍地球内部圈层结构，最后安排模型制作实践活动，完全符合小学生从感知到认知再到实践的认知发展规律。

二、学情分析

（一）知识基础：五年级学生已经认识了地球的形状、地球表面的不同形态，对地球内部有零散的感性认知，比如知道火山喷发出岩浆，但是不知道地球内部的分层结构，对各圈层的特点认知模糊，存在很多错误的前概念。

（二）能力基础：五年级学生已经具备初步的小组合作探究能力，动手操作能力较强，能通过阅读整理简单的科学信息，但是抽象思维还处于发展阶段，对无法直接观察的地球内部结构，需要借助具象化的模型、类比才能建立正确认知。

（三）情感特点：学生对地球内部的未知内容有强烈的好奇心和探究欲，喜欢动手操作类的活动，