医学生物化学“糖代谢（十）”教学设计（本科生）.docx

医学生物化学“糖代谢（十）”教学设计（本科生）

一、教学理念与设计思路

（一）整体设计思想

本课程设计秉持“以学生发展为中心，以岗位胜任力为导向，以核心素养为基石”的现代教育理念，深度融合课程改革精神与“新医科”建设内涵。鉴于《医学生物化学》作为连接基础与临床的“桥梁学科”特性，本设计旨在突破传统灌输式教学的桎梏，构建一个“机制探究—临床转化—价值升华”三位一体的立体化教学场。课程以糖代谢的最后一部分内容——通常是糖代谢各条途径的整合调控、代谢紊乱与临床疾病（特别是糖尿病及其并发症）的分子机制——作为切入点，引导学生从静态的知识记忆跃升至动态的网络化思维，从单纯的生化反应理解深化至整体代谢