小学三年级上册美术教案第17课--巧用对称形人美版（北京）-.docxVIP

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《巧用对称形》

【教材分析】

首先，我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《巧用对称形》一课属于“设计·应用”学习领域，认识设计和工艺的造型、彩，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。

《巧用对称形》是在学生已经学习了《漂亮的花瓶》《百变团花》基础之上，将所学知识贯通融合，并加以运用。日常生活中有许多事物都具有对称性，也为学生认识对称图形提供了很好的素材。

教材通过让学生欣赏生活中的有关对称形、借助实际操作让学生了解对称形，以及对称形在生活中的广泛运用，让学生感受对称美。对四年级学生而言，虽然用剪刀剪出对称图案并不难，但是要把这种技巧服务于生活就