小学科学新教科版六年级上册第四单元2.docxVIP

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2.用水计量时间

【单元分析】

本课是单元第2课，承接第1课时间在流逝中计时工具演进的认识，进一步研究用水计时的方法。学生通过探究水流速度与水位的关系、观察滴漏实验，理解水钟计时的核心原理——水流速度需要保持均匀才能准确计时。本课为第3课做个水钟和第4课改进水钟的动手设计和改进活动提供理论支撑。

【教学目标】

[科学观念]

1.知道水位高低会影响水流速度——水位高时水流快，水位低时水流慢。

2.了解水流速度不均匀会影响水钟计时的准确性。

3.知道中国古代铜壶滴漏是多级水位的计时装置，利用多级水箱保持水位稳定。

[科学思维]

1.能通过实验发现水流速度与水位高低的关系。

2.能分析为什么水