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2025年小学数学教师专业培训计划

一、时代召唤：明晰培训的指导思想与核心目标

指导思想：

本培训计划以立德树人为根本任务，以《义务教育数学课程标准》（最新版）为核心指引，紧密围绕学生数学核心素养的培育要求。坚持“以教师发展为本，以课堂实践为根，以问题解决为导向，以能力提升为核心”的原则，注重理论与实践的深度融合，强调经验的总结与智慧的共生，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的高素质专业化小学数学教师队伍。

核心目标：

1.理念更新与素养深化：引导教师深入理解新时代数学教育的核心理念，准确把握数学学科核心素养的内涵与外延，将育人目标有机融入日常教学。

2.学科功底与教学技艺并重：夯实教师的数学学科专业基础，提升其对教材的研读与重构能力，掌握促进学生深度学习的教学策略与评价方法。

3.实践反思与研究能力提升：培养教师的教学反思习惯和教育科研意识，引导其在教学实践中发现问题、分析问题并创造性地解决问题，实现从“经验型”向“研究型”教师的转变。

4.信息素养与技术融合能力增强：提升教师运用现代教育技术优化教学过程、丰富教学资源、开展个性化教学的能力，适应数字化教育发展趋势。

二、精准定位：明确培训对象与内容模块

培训对象：

全市各级各类小学在职数学教师，重点关注青年教师的成长与骨干教师的专业引领能力提升。根据教龄、职称及发展需求，可设置分层分