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2026年中级社会工作者《社会工作实务》模拟题及答案

一、案例分析题（共3题，每题25分，共75分）

案例1

小敏，女，12岁，某乡镇初中一年级学生，父母均在深圳务工，已连续5年未返乡过年，平时由68岁的爷爷和72岁的奶奶照顾。近3个月，班主任反映小敏频繁逃课，在教室独处时经常发呆，与同学发生争执的次数明显增加，甚至出现推搡同学的行为。奶奶透露，小敏最近拒绝接听父母视频电话，周末常把自己关在房间里，饭也吃得很少。社工入户走访时发现，小敏家住在村东头的老砖房，屋内光线昏暗，爷爷奶奶仅靠每月1200元的养老金和父母寄回的2000元维持生活，爷爷患有慢性支气管炎，奶奶因腰椎间盘突出行动不便。

问题：

1.结合生态系统理论，分析小敏面临的主要问题及各系统层面的影响因素。

2.针对小敏的情况，设计具体的介入策略。

答案：

1.问题分析与系统影响：

根据生态系统理论，小敏的问题是微观、中观、宏观系统交互作用的结果：

（1）微观系统（个人及家庭）：小敏处于青春期，情感需求强烈，但长期缺乏父母情感陪伴，隔代抚养下爷爷奶奶因年龄和文化限制（小学未毕业），无法有效进行心理沟通，导致其情感压抑；近期拒绝与父母联系，可能是对“被忽视”的反抗，自我封闭加剧情绪问题。

（2）中观系统（学校、社区）：学校未建立完善的留守儿童关爱机制，班主任虽发现异常但缺乏专业干预方法；社