2026小班彩纸撕贴小动物游戏教案.pptx

2026/07/232026小班彩纸撕贴小动物游戏教案汇报人：幼儿园教师

目录活动设计依据活动基本概况与目标体系活动实施过程活动延伸与注意事活动设计依据01

政策与理论依据对标《3-6岁儿童学习与发展指南》小班阶段目标艺术领域要求经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中撕贴活动覆盖艺术领域发展要求健康领域要求手部动作灵活协调，能完成简单的精细操作撕贴活动覆盖健康领域发展要求杜绝小学化杜绝学前教育小学化倾向游戏为基本活动坚持以游戏为基本活动符合发展区所有要求符合小班幼儿最近发展区

幼儿学情依据25人班级规模3岁7个月平均年龄已适应适应状态手部发展特点小肌肉群快速发展手部小肌肉群处于快速发展阶段施力控制较弱施力控制能力仍较弱剪刀使用存隐患使用剪刀存在安全隐患且门槛较高撕纸契合童趣撕纸动作不需要工具，难度更低，契合幼儿童趣化审美经验基础小动物高兴趣我爱小动物主题谈话活动中，幼儿对常见小动物表现出高兴趣认知覆盖率高87%的幼儿能够说出3种以上常见小动物的名称和外形特征

活动价值研判手部精细动作与手眼协调为后续绘画、手工、生活自理能力发展奠定基础认知归类能力感知颜色、形状的对应关系想象力与创造力激发创作兴趣，保护创作热情社会情感能力萌发爱护小动物的情感多重发展价值手部精细动作与手眼协调认知归类能力想象力与创造力社会情感能力为后续绘画、手工、生活自理能力发展奠定基础感知颜色、形状的