告别暑假模式，二年级新学年旅程已开启.pptx

告别暑假模式;目录;开学家校共育指南;暑假末期学生群体的共性状态研判;暑假末期学生群体的共性状态研判;行为习惯的共性偏差;认知能力的暂时性回落;情绪层面的共性波动;二年级学段的发展定位与核心目标;二年级学段的发展定位与核心目标;学段承上启下的核心属性;新学年的分层目标设定;暑假模式向新学年模式转换的落地;暑假模式向新学年模式转换的落地;学生端的可操作执行方案;家长端的协同配合要点;学校端的适配性教学安排;转换期常见问题的预判与干预方案;常见的适应性问题分类;干预的基本原则;干预的基本原则：个性化适配原则;干预的基本原则：个性化适配原则;谢谢;PowerPoint演示文稿