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第3课时分式的加减混合运算
【学问与技能】
1.娴熟地进展同分母的分式加减法的运算.会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减;
2.明确分式混合运算的挨次,娴熟地进展分式的混合运算.
【过程与方法】
经受分式的混合运算探讨过程,训练学生的分式运算力量.
【情感态度】
培育学生在学习中转化未知问题为问题的力量和意识,进一步通过实例进展学生的符号感和用数学的意识.
【教学重点】
娴熟地进展分式的混合运算.
【教学难点】
娴熟地进展分式的混合运算.
一.情景导入,初步认知
1.同分母分式是怎样进展加减运算的?
2.异分母分式又是如何进展加减?
3.当分式的运算中含有加、
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