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部编人教版小学一年级上册语文教学计划及进度安排

一、指导思想

本册语文教学，将全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循语文学习规律和一年级学生身心发展特点，以《义务教育语文课程标准》为指导，紧扣部编人教版教材内容。教学中，将注重培养学生的语文核心素养，特别是在语言建构与运用、思维发展与提升方面打下坚实基础。同时，着力激发学生学习语文的浓厚兴趣，培养良好的学习习惯，让学生在轻松愉快的氛围中主动参与学习，初步感受祖国语言文字的魅力，为后续学习乃至终身发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们天真活泼，对一切都充满好奇，模仿能力强，求知欲旺盛。但同时，他们的注意力集中时间较短，容易受外界干扰，学习习惯尚未养成，倾听、表达、书写等方面的能力有待系统培养。部分学生在幼儿园接触过一些拼音和汉字，有一定的基础，但水平参差不齐。因此，教学中要特别关注学生的个体差异，注重幼小衔接，通过生动有趣的教学形式吸引学生，帮助他们尽快适应小学生活，爱上语文课。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字约四百个，其中一百个左右会写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁