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高中思想政治课教学设计：落实“三个规定”的制度逻辑与司法实践

一、导论：锁定教学背景与目标锚点

（一）学科与学段定位

本教学设计锁定为高中二年级思想政治课程，具体隶属于必修三《政治与法治》第三单元“全面依法治国”的深化拓展内容。高二学生已具备一定的法律常识和抽象思维能力，正处于从感性认知向理性认同、从知识积累向素养生成的关键跨越期。本课题“落实‘三个规定’的制度逻辑与司法实践”，旨在将宏观的法治建设微观化、具象化，通过剖析一项具体的制度安排，深化学生对“公正司法”、“法律监督”和“法治政府建设”等核心概念的理解。

（二）优化后的教学标题

【重要】高中思想政治课教学设计：落实“三个规定”的制度逻