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小学四年级课外阅读专项训练一

亲爱的同学们，大家好！

阅读是一扇窗，让我们看到更广阔的世界；阅读是一盏灯，照亮我们前行的道路。到了四年级，我们的阅读能力在悄然提升，对文字的理解也更加深入。今天，我们就一起来进行一次有趣的课外阅读专项训练，希望通过这次训练，大家能掌握更多阅读的小窍门，爱上阅读，享受阅读！

一、训练点一：带着问题去读——让阅读更有方向

训练目标：学会在阅读前和阅读中主动提出问题，并尝试通过阅读找到答案，提高阅读的针对性和效率。

方法指导：

1.阅读前“三问”：拿到一篇文章或一本书，可以先看看标题，问问自己：

*这篇文章/这本书可能讲了什么内容？

*我对这个主题有什么了解？

*我希望从中学到什么，或者解决什么疑惑？

2.阅读中“随问”：在阅读过程中，遇到不理解的词语、句子，或者觉得特别有意思的地方，都可以停下来问问自己：

*这个词语是什么意思？（可以试着联系上下文猜一猜）

*这句话为什么这么说？

*作者为什么要写这件事/这个人物？

*如果我是故事里的主人公，我会怎么做？

3.阅读后“回顾”：读完后，看看自己之前提出的问题有没有得到解答，还有没有新的疑问。

小练习：

请快速浏览下面这篇短文的标题《小松鼠的秘密宝藏》，然后试着提出至少两个你想在阅读中找到答案的问题。

（此处应有留白，供学生思考记录）

二、训练点二：