小学数学二年级下册“用9的乘法口诀求商”知识清单.docxVIP

小学数学二年级下册“用9的乘法口诀求商”知识清单

一、课程导引与课标解读

??本部分内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）“数与代数”领域的“数与运算”主题。其核心素养指向为：数感、运算能力和初步的推理意识。本知识清单旨在系统梳理“用9的乘法口诀求商”这一核心知识点，通过建立概念、阐明原理、教授方法、拓展思维、链接考点，帮助学习者构建完整的知识体系，为后续学习更复杂的表内除法、有余数的除法以及多位数除法奠定坚实的基础。本部分内容是在学生已经熟练掌握了2至8的乘法口诀及其对应的除法运算基础上进行的，是表内除法（一）和（二）的延伸与完结，标志着完整表内乘除法知识体系的初步形成。【重要】

二、核心概念与基本原理

（一）除法的意义再认识【基础】

??除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。在本节课中，这个“积”对应的是被除数，“其中一个因数”对应的是除数，而要求的“另一个因数”就是商。例如，在算式27÷9=？中，27是两个因数的积，9是其中一个因数，我们需要找到另一个与9相乘等于27的数，这个数就是商。因此，除法是乘法的逆运算。理解这一逆运算关系，是学会用乘法口诀求商的理论基础。

（二）9的乘法口诀的回顾与结构化理解【基础】

??9的乘法口诀共9句，每句代表一个特定的乘法算式组合。掌握其规律对于快速求商至关重要。

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